La constante sucesión de reformas educativas pueden estar poniendo en peligro la educación tal y como la conocemos.

Adela Cortina y Federico Mayor Zaragoza dialogan sobre la situación actual y futura de nuestro sistema educativo.

Una carta de un director de colegio anima a los padres de sus alumnos a no valorarlos únicamente por sus notas.

En la sociedad de la información, el pensamiento crítico es imprescindible para educar a ciudadanos autónomos.

La universidad tiene el potencial de alinear la ética, espíritu crítico y conocimiento con los grandes retos del siglo.

Las organizaciones temen que se acaben cerrando los 480 centros especializados que existen actualmente en nuestro país.

Solo desde la educación, la cultura y el conocimiento nos hacemos más justos y más libres.

España es el cuarto país europeo con mayor incidencia de obesidad infantil, un problema que afecta a toda la sociedad.

La pandemia ha supuesto el retorno a posturas simplificadas de enseñanza, pero también ha impulsado medidas innovadoras.

Una educación académicamente completa que no comience por lo más cotidiano de la persona creará otra generación perdida.

El consenso de la sociedad civil es esencial para promover una educación que responda a las necesidades de los alumnos.

Con una ley a la que ya se ha anunciado la derogación cuando sea posible, hay parálisis educativa para otros diez años.

Tenemos apenas una década para coser una brecha educativa especialmente profunda en los países más vulnerables.

El Parlamento Europeo insta a la Comisión y al Consejo a que se tomen medidas para evitar la brecha digital educativa.

Grandes empresas y fundaciones se unen para crear la alianza HAZ y transformar la sociedad a través de la educación.

Estos son algunos consejos para minimizar la expansión de la covid-19 en los centros, también válidos en otros entornos.

Estamos ante el fin de la frontera de la educación formal, con oportunidad para aprender casi cualquier cosa desde casa.

La plataforma Quiero busca compañeros de viaje para llevar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a las aulas.

Salman Khan, premio Princesa de Asturias en 2019, reflexiona sobre los efectos del coronavirus en el sistema educativo.

¿Debemos educar para lo que hay, para lo que es probable que haya o para lo que sería deseable que hubiera?

Las clases han empezado en medio mundo y los países más vulnerables han tenido que adaptarse a la nueva realidad.

Los diferentes centros educativos de España han tenido que adaptarse a la nueva realidad a velocidades vertiginosas.

La experiencia de la cuarentena con los más pequeños ha llevado a muchas familias a interesarse por esta alternativa.

La pandemia ha reordenado nuestras prioridades y augura un futuro prometedor para la lucha contra el cambio climático.

En un contexto cambiante como el actual, la formación continua nos ayuda a adaptarnos a las nuevas circunstancias.