Los futuros científicos también hacen mónologos

Las nuevas generaciones, además de publicar vídeos bailando en TikTok, también hacen mónologos sobre ciencia. Y es que, en un contexto marcado por desafíos como el cambio climático y el crecimiento poblacional con una mayor esperanza de vida y necesidades en salud, acercar la ciencia a las nuevas generaciones se ha convertido en una prioridad.

Con ese objetivo, los ganadores de Cuestión de Ciencia 7.0 han llegado a Madrid para vivir una experiencia que une divulgación, aprendizaje y conocimiento institucional. Durante la visita han conocido a algunas de las entidades y profesionales que hoy impulsan avances científicos clave para la sociedad.

En este marco, la iniciativa impulsada por Bayer y Big Van Ciencia sigue trabajando para despertar el interés por la ciencia entre adolescentes y jóvenes. El objetivo es impulsar el talento científico del futuro y acercar la ciencia a sus lenguajes, inquietudes y canales de expresión. En palabras de Álvaro Sanz, director de Asuntos Públicos de Bayer Iberia, «a lo largo de las siete ediciones de Cuestión de Ciencia hemos comprobado cómo la evolución de los canales y del contexto confirma la necesidad de seguir trabajando en esta línea. Inspirar a los jóvenes, hacerles partícipes de los retos a los que nos enfrentamos y crear espacios de expresión en los que puedan sentirse escuchados es hoy más relevante que nunca. Hacerlo en colaboración con el entorno educativo, institucional y científico del país es clave para transformar ese impulso en soluciones de futuro.»

Los ganadores de Cuestión de Ciencia han visitado Madrid para vivir la ciencia desde el aula a las instituciones

Los tres jóvenes, procedentes de Almería, Asturias y Cantabria, han viajado a Madrid para participar en dos jornadas que les han permitido conocer de cerca algunas de las principales entidades del ecosistema científico español. Y es que el programa conecta la divulgación en formato monólogo con la ciencia aplicada y la toma de decisiones públicas. El itinerario ha incluido espacios de referencia como el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Durante estas sesiones, los estudiantes compartieron su visión sobre los desafíos que han abordado en sus monólogos. Los temas están vinculados a tres ámbitos con impacto directo en la vida cotidiana: agricultura regenerativa frente a la crisis hídrica, descarbonización industrial y terapia génica. Estas temáticas, trabajadas por los ganadores Ana Sáez (Almería), Unai García (Asturias) y Mayra Robledo (Cantabria), respectivamente, sitúan en primer plano cuestiones clave para el futuro de la alimentación, la sostenibilidad y la salud. Además, refuerzan el objetivo del concurso: fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de comunicar ciencia con claridad y rigor.

El tour científico de los ganadores de Cuestión de Ciencia

A lo largo de las dos jornadas en Madrid, los ganadores tendrán ocasión de conocer en profundidad instituciones de referencia.

En el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), principal organismo público de investigación de España, los estudiantes han conocido de cerca algunas de las iniciativas que contribuyen al avance del conocimiento científico, como Ciudad Ciencia, Ciencia en el Barrio, Cazabulos o El CSIC en la escuela, y han podido visitar instalaciones como el Observatorio Colina de los Chopos. Con el objetivo de acercar la ciencia a la sociedad, el CSIC lleva a cabo cerca de 20.000 actividades de divulgación al año (conferencias, talleres, exposiciones, aplicaciones móviles, etc.), con un total de más de 1,5 millón de asistentes.

En la Fundación Biodiversidad, han podido profundizar en proyectos relacionados con el impulso de la economía circular, la conservación y puesta en valor del patrimonio natural o el impulso de la renaturalización urbana o la bioeconomía.

La jornada de mañana incluyó un encuentro en el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico con la directora general de Servicios del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO), Marta Martínez, así como una visita a la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET). Allí, los jóvenes conocieron cómo la investigación, los datos y la evidencia científica contribuyen a comprender fenómenos complejos y a apoyar la toma de decisiones en ámbitos estratégicos para la sociedad.

La experiencia forma parte del reconocimiento otorgado a los ganadores de Cuestión de Ciencia 7.0, una iniciativa que invita a estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de toda España a reflexionar sobre algunos de los grandes desafíos actuales a través de la divulgación científica. Los tres galardonados fueron seleccionados entre las 122 candidaturas participantes este año por la calidad divulgativa y el rigor científico de sus propuestas. Desde 2019, con más de 10.000 participantes y cerca de 400 docentes, la iniciativa ha puesto en valor el talento científico juvenil y ha contribuido a formar a la próxima generación de comunicadores y divulgadores.

Áreas como las matemáticas, física, química, ingeniería o informática siguen siendo bastante desiguales en cuestiones de género

«Es fundamental que la ciencia despierte curiosidad y que se sigan fomentando vocaciones científicas entre los jóvenes. La percepción de la ciencia está evolucionando y es fundamental posicionarla en un lugar que no se confunda con opiniones, suposiciones o teorías no comprobadas.  Impulsando iniciativas como Cuestión de Ciencia queremos contribuir a acercar a los jóvenes algunos de los debates científicos más relevantes del momento y demostrar que la ciencia es una herramienta clave para el avance social y profesional», señala Helena González Burón, directora de Big Van Ciencia.